Unge barn lærer seg gjennom lek. Utviklingsbarn bruker vanligvis spill for å bygge fysiske og sosiale ferdigheter, å prøve forskjellige personligheter og karakterer, og til å skape vennskap. Autistiske barn kan imidlertid spille på svært forskjellige måter. De er mer sannsynlige å spille alene, og deres spill er ofte repetitive, uten noe spesielt mål i tankene.
Venstre til seg selv, holder autistiske barn ofte fast i en rusk, ikke i stand til å utforske sine egne evner eller interesser.
Lek terapi er et verktøy for å hjelpe autistiske barn til å bli mer fullstendig selv. Det kan også, under de rette omstendighetene, være et verktøy for å hjelpe foreldre lære å forholde seg mer fullt ut til sine barn på spekteret.
Hva er lekebehandling?
Spillterapi ble opprinnelig uttalt som et verktøy for å gi psykoterapi til unge som håndterer traumer, angst og psykisk lidelse. I den sammenhengen blir spill en måte for barn å opptre sine følelser og finne håndteringsmekanismer.
Denne typen lekterapi er fortsatt populær; Det er imidlertid ikke det samme som leppeterapi som brukes til barn med autisme.
Mange spesialister som tilbyr noe som kalles "lekebehandling" til barn med autisme, gir faktisk noe som ligner på Floortime Therapy. Floortime er en spillbasert teknikk som bygger på autistiske barns egne interesser eller besettelser for å utvikle relasjoner og sosiale / kommunikasjonsevner.
Spillprosjektet er en annen terapeutisk tilnærming som bruker spill som et verktøy for å bygge ferdigheter i autistiske barn. Som Floortime bygger den på barns egne interesser.
Det er mulig å bli autorisert i Floortime-terapi gjennom et sertifiseringsprogram som inneholder et bredt spekter av innhold.
Denne sertifiseringen tilbys gjennom Tverrfaglig råd om utviklings- og læresykdommer (ICDL), men er ikke anerkjent av noen av de nasjonale terapeutiske foreningene. Dermed er de fleste "leke terapeuter" ikke så mye legitimert som de er erfarne og / eller trente. Selvfølgelig, som med alle autismebehandlinger, er det på foreldrene å undersøke terapeutens bakgrunn, opplæring og referanser, og å følge utviklingen nøye.
Hvorfor ville en person med autisme trenge å se en leketerapeut?
Autisme er i stor grad en sosialkommunikasjonsforstyrrelse. Barn med autisme finner det ekstremt vanskelig å forholde seg til andre på typiske måter. I stedet for for eksempel å late som en dukke er egentlig en baby, kan de fokusere intenst på objekter, bruke dem til selvstimulering og bli helt selvabsorberte.
Play er et flott verktøy for å hjelpe barn (og noen ganger til og med voksne) å bevege seg bortom autismens selvabsorpsjon til ekte, delt samspill. Riktig brukt, lek kan også tillate unge å utforske sine følelser, deres miljø og deres forhold til foreldre, søsken og jevnaldrende.
Veldig ofte kan lekebehandling også gi foreldre en aktiv rolle i deres autistiske barns vekst og utvikling.
Lekterapi kan læres til foreldre, og over tid kan foreldrene bli barnets terapeut samtidig som de bygger et sterkere, mer meningsfylt forhold.
Hva en leke terapeut gjør
En god lege terapeut vil komme ned på gulvet med barnet ditt og virkelig engasjere seg gjennom spillets medium. For eksempel kan terapeuten sette ut en rekke leker som et barn finner interessant, og la henne bestemme hva som, hvis noe, interesserer henne. Hvis hun plukker opp et leketøy og kjører det frem og tilbake, tilsynelatende sømløst, kan terapeuten plukke opp et annet tog og plassere det foran barnets tog og blokkerer banen.
Hvis barnet reagerer, enten verbalt eller ikke-verbalt, har et forhold startet.
Hvis barnet ikke svarer, kan terapeuten se etter høye, høye energimuligheter for å engasjere barnet. Bobleblåsing er ofte vellykket, som er leker som beveger seg, piper, vibrerer og ellers gjør noe.
Over tid vil terapeuter jobbe med barnet for å bygge gjensidig ferdigheter (deling, turnering), fantasifulle ferdigheter (som late som å matche et leketøydyr, lage mat som evner) og til og med abstrakte tankeferdigheter. Ettersom barn blir bedre i stand til å forholde seg til andre, kan flere barn bli bragt inn i gruppen, og mer komplekse sosiale ferdigheter utvikles.
Mange foreldre finner at de kan gjøre lekebehandling på egenhånd, ved hjelp av videobånd og bøker som veiledning. Andre stoler på opplevelsen av trente lege terapeuter. Og fortsatt, andre velger å bare ta med barna sine til en leke terapeut eller få terapeuten til å komme hjem. Legerapeuter kan i alle fall gi foreldre verktøy for å få kontakt med og ha det gøy med sine barn på autismespektret.
Hvordan finne en kvalifisert leketerapeut
Lekterapi kan bli tilbudt gjennom et lokalt tidlig intervensjonsprogram som en gratis tjeneste, eller det kan innlemmes i et behov for førskoleprogram. Det er lite sannsynlig å bli innlemmet i et skolealderprogram, selv om det kan være mulig å gjøre saken slik at et slikt program passer for barnet ditt. Utenom disse programmene er det lite sannsynlig at legebehandling vil bli dekket av noen form for forsikring, så det er opp til foreldrene å finne og betale for terapeuten.
Hvis du er ute etter en sertifisert Floortime-spesialist, gå til Floortime-nettstedet og se etter en lokal terapeut. Hvis du ikke bor i nærheten av en storby, er det lite sannsynlig at du finner en slik person i nærheten, noe som betyr at du må kanskje reise og / eller jobbe med terapeuten på lang avstand. Dette oppnås gjennom en kombinasjon av delte videoer og telefonkonferanser; Selv om det ikke er ideelt, kan dette være nyttig.
Hvis du leter etter noen lokale med erfaring og ferdigheter i lekterapi på en mer generell måte, kan du finne akkurat det du leter etter i en ergoterapeut eller barnpsykolog med spesialitet i autisme. Du kan til og med finne et lekebehandlingsprogram (vanligvis et gruppeprogram) som tilbys gjennom autisme klinikker, sykehus eller private tjenesteleverandører.
