Autisme: Den internasjonale journal og praksis (online 5. juni 2013), fant også at barn med kombinert Tilstedeværelse av ASD og ADHD står overfor større funksjonsnedsettelser og har større problemer med å lære og sosialisere enn barn med ASD. Hvordan er autisme og ADHD likt og annerledes?
Både ASD og ADHD er nevrodevelopmental lidelser med utbruddet av symptomer i barndommen. ASD er preget av nedsatt kommunikasjon og sosial gjensidighet og stereotyp og / eller repeterende atferd, med symptomer som presenterer tidlig barndom. ADHD er preget av utviklingsmessig upassende nivåer av uoppmerksomhet, impulsivitet og / eller hyperaktivitet og presenterer før 12 år. Symptomer knyttet til både ASD og ADHD forårsaker betydelige atferdsmessige, sosiale og adaptive problemer i hjemmet, skolen og samfunnsinnstillingene.
Selv om symptomer på ADHD ofte blir observert hos barn med ASD, kunne ikke ASD og ADHD til sist diagnostiseres sammen under diagnostiske retningslinjer. I mai 2013 ble den femte utgaven av Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5)
utgitt, og denne oppdaterte utgaven muliggjør en dobbel diagnose av ASD og ADHD. "Vi ser i økende grad at disse to forstyrrelsene kommer sammen, og en større forståelse av hvordan de forholder seg til hverandre, kan i siste instans forbedre utfall og livskvalitet for denne delmengden av barn," sier Dr. Rebecca Landa, seniorstudent forfatter og direktør av senter for autisme og relaterte lidelser hos Kennedy Krieger i Baltimore, MD. "Den siste endringen i Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) for å fjerne forbudet mot en dobbel diagnose av autisme og ADHD er et viktig skritt fremover."
Studievurderinger Høydepunktsforbindelse mellom autisme og ADHD
Studien undersøkte antall foreldre-rapporterte klinisk signifikante symptomer på ADHD hos barn i tidlig alderen (fire til åtte år) med ASD. "Vi fokuserte på unge barn i skolealderen fordi jo tidligere vi kan identifisere denne delmengden av barn, jo tidligere kan vi designe spesialiserte tiltak, sier Dr. Landa. "Skreddersydde inngrep kan forbedre sine resultater, som pleier å være vesentlig verre enn de som bruker jenter med autisme."
Deltakere inkluderte 162 barn innlagt i en prospektiv, longitudinell studie av barns utvikling. Barn ble først delt inn i ASD og ikke-ASD grupper. De ble deretter kategorisert videre i henhold til foreldres rapporterte symptomer på ADHD. Av 63 barn diagnostisert med ASD ble 18 (29 prosent) vurdert av foreldrene sine som klinisk signifikante symptomer på ADHD. Barn med ASD og ADHD ble også funnet å ha lavere kognitiv funksjon, mer alvorlig sosial svekkelse og større forsinkelser i adaptiv funksjon enn barn med ASD bare.
Disse funnene markerer behovet for å vurdere ADHD symptomer i tidlig alder hos barn diagnostisert med ASD. Når ASD og ADHD oppstår sammen, er det større risiko for økt grad av nedsattelse. Når symptomer på ADHD forblir ukjent og ubehandlet, reduseres positive resultater. Forskning er nødvendig for å avgjøre effektive tiltak for små barn med ASD med comorbid ADHD for å optimalisere utfallet for disse barn og familier.
