Offisielt er svaret "Nei"
Ifølge DSM-5 (den diagnostiske manualen som for tiden beskriver mentale og utviklingsforstyrrelser i USA og mange andre nasjoner), er svaret nei.
Det er fordi i henhold til håndboken:
"Manifestasjoner av de sosiale og kommunikasjonssviktene og begrenset / repeterende atferd som definerer autismespektrumforstyrrelse er tydelige i utviklingsperioden. I senere liv kan intervensjon eller kompensasjon, samt dagens støtte masker disse vanskelighetene i minst noen sammenhenger. Men symptomene forblir tilstrekkelig til å forårsake gjeldende forringelse i sosiale, yrkesmessige eller andre viktige arbeidsområder. " Med andre ord, sier DSM, begynner autistiske symptomer tidlig og fortsetter gjennom livet, selv om voksne kanskje kan "maskere" sine symptomer – i hvert fall i noen situasjoner. De kan også ha blitt feildiagnostisert til å begynne med på grunn av autisme-lignende symptomer relatert til sen tale, uvanlige leseferdigheter (hyperlexi) eller sosial lidelse. Men ifølge DSM er det umulig å "vokse ut" av autisme.
Behandling kan radikalt forbedre symptomene
Mens barn med autisme ikke ser ut til å bare "bli bedre", forbedrer de fleste over tid med behandlinger og modenhet. Noen forbedrer mye.
Overvei denne ganske vanlige situasjonen:
Et barn unngår øyekontakt, har problemer med sosial kommunikasjon, utviser repeterende atferd, misliker noen form for forandring, og har sensoriske utfordringer, og så er han diagnostisert med autisme spektrumforstyrrelse.
Da mottar det barnet intensiv terapi og modnes.
Nå, som tenåring eller voksen, kan den samme personen gjøre en fin jobb som gjør øyekontakt.
Han kan være bare mildt forsinket i forhold til sosial kommunikasjon. Kanskje han har utvidet sine interesser, og lært å klare sin sanselige utfordringer. Nei, han er ikke den kongelige homecoming. Ja, han trenger mer hjelp enn den gjennomsnittlige personen med å "lese" en sosial situasjon. Men hvis han ble evaluert i dag, ville hans symptomer ikke stige til nivået av en autismespektrumdiagnose. Hvilke barn er mest sannsynlig å forbedre radikalt?
Etter hvert øker et barn med relativt alvorlige symptomer til det punktet hvor han eller hun er i stand til å fungere i en typisk skoleinnstilling. Men dette er ekstremt sjeldent.
Virkeligheten er at barna som mest sannsynlig vil forbedre seg radikalt, er de som har symptomer som allerede er relativt milde og ikke inkluderer problemer som anfall, taleforsinkelse, læringshemming eller alvorlig angst. Generelt sett er barna som mest sannsynlig vil "vokse" autisme, de som har normal eller over normal IQs, talespråklige ferdigheter og andre eksisterende styrker.
Det er viktig å merke seg at det å etterlate en autismespektrumdiagnose ikke er det samme som å bli "normal". Selv svært høyt fungerende barn med tilsynelatende "vokse" deres autisme diagnose fortsatt kampen med en rekke problemer. De er fortsatt sannsynlige å ha sensoriske utfordringer, sosial kommunikasjonsvansker, angst og andre utfordringer, og kan godt komme seg med diagnoser som ADHD, OCD, sosial angst eller den relativt nye sosiale kommunikasjonsforstyrrelsen.
Hva er forskjellen mellom "Outgrowing" og "Radically Improving?"
Ved boken (DSM, for å være presis), ville alle som var alle korrekt diagnostisert med autisme alltid være autistiske, selv om de ikke ser ut til å ha symptomene på autisme. Det faktum at de ikke viser noen signifikante symptomer, er et bevis på deres evne til å "maskere" eller "håndtere" deres utfordringer. Denne tolkningen deles av mange funksjonelle voksne som ble diagnostisert med autisme som barn. De sier "innenfor jeg er fortsatt autistisk – men jeg har lært å endre atferdene mine og styre mine følelser." Med andre ord er det noen grunnforskjell som gjør autistiske personer autistiske – og den grunnleggende forskjellen går ikke bort, selv om atferdssymptomene forsvinner.
Deretter er det de som har et helt annet synspunkt. Deres perspektiv: Hvis en person ikke lenger viser tilstrekkelige symptomer for en autisme diagnose, har hun utvokst (eller vært kurert av) autisme.
Med andre ord arbeidet terapiene og autismen er borte.
Hvem har rett? Når symptomer ikke lenger er synlige for en ekstern observatør, har de blitt "vokst?" "Kurert?" "Maskert?"
Som med så mange ting som er relatert til autisme, er det ikke noe helt riktig svar på dette spørsmålet. Og usikkerheten strekker seg inn i det profesjonelle riket. Ja, det er utøvere som vil fjerne autismetiketten, sier "autismen er borte." Og ja, det er utøvere som vil holde etiketten, sier "autisme forsvinner aldri virkelig, selv om symptomene ikke kan være tydelige." Ved å velge din utøver nøye, kan du kanskje få svaret du foretrekker!
Et ord fra Verywell
Foreldre til barn med autisme blir ofte overveldet med informasjon om "botemidler" som spenner fra det dumme til det ekstremt risikable. Disse såkalte botemidler er basert på teorier om autisme som ikke støttes av forskning. Det er veldig viktig å skille mellom behandlinger som kan og bør hjelpe barnet ditt, og de som har potensial til å skade ham eller henne.
Terapier som ABA, Floortime, legebehandling, talterapi og ergoterapi kan alle gi en positiv forskjell for barnet ditt, og kan medikamenter redusere angst, håndtere anfall og forbedre søvn. Behandlinger som chelation, hyperbariske oksygenkamre, blekemiddelklipper og lignende er ikke bare ineffektive: de er ekstremt risikable.
