Hvis du allerede har en autisme spektrum lidelse diagnose-selv en som ikke lenger eksisterer i DSM-du er fortsatt ansett for å være autistisk.
Hvordan DSM (Diagnostisk Håndbok) fungerer
DSM-5, noen ganger kalt "Bibelen" med mental helse diagnose, brukes til å avgjøre hvem som får tjenester, hva slags tjenester de får, og om de er kvalifisert for bestemt former for utdanning. Hvis barnet ditt blir vurdert av en erfaren profesjonell som føler at hun passer til disse kriteriene, vil hun motta både en diagnose og et sett med ressurser, inkludert terapier, spesialundervisningstjenester og andre muligheter som kan være tilgjengelige gjennom din stat eller fylke.
Her er de grunnleggende diagnostiske kriteriene for DSM-5 autismespektrumforstyrrelsen:
A. Vedvarende underskudd i sosial kommunikasjon og sosial interaksjon i flere sammenhenger, som manifestert av følgende, for tiden eller av historien:
1. Deficits in social-emotional gjensidighet, som for eksempel kommer fra unormal sosial tilnærming og svikt i normal frem og tilbake samtalen; å redusere deling av interesser, følelser eller påvirkning; til å ikke starte eller svare på sosiale interaksjoner.
2. Deficits i nonverbale kommunikative atferd som brukes til sosial interaksjon, for eksempel fra dårlig integrert verbal og ikke-verbal kommunikasjon; til abnormaliteter i øyekontakt og kroppsspråk eller mangler i forståelse og bruk av bevegelser; til total mangel på ansiktsuttrykk og ikke-verbal kommunikasjon.
3. Deficits i å utvikle, vedlikeholde og forstå relasjoner, som for eksempel varierer fra vanskeligheter til å tilpasse atferd som passer til ulike sosiale sammenhenger; til vanskeligheter med å dele fantasifullt lek eller å lage venner; til fravær av interesse for jevnaldrende.
B. Begrenset, repeterende mønstre av atferd, interesser eller aktiviteter, som manifestert av minst to av følgende, for tiden eller av historien
1. Stereotypede eller repeterende motorbevegelser, bruk av objekter eller tale (f.eks. Enkle motorstereotypier , lining opp leker eller flipping gjenstander, echolalia, idiosynkratiske setninger).
2 .Insistens mot samhold, ufleksibel tilhørighet til rutiner eller ritualiserte mønstre av verbal eller ikke-verbal oppførsel (f.eks. Ekstrem nød i små endringer, vanskeligheter med overganger, stive tankemønstre, hilsenritualer, må ta samme rute eller spise det samme mat hver dag). 3. Høyt begrensede, fikserte interesser som er unormale i intensitet eller fokus (for eksempel sterk vedlegg til eller opptatt av uvanlige objekter, overdreven begrensede eller utholdende interesser).
4. Hyper- eller hyporeaktivitet til sensorisk inngang eller uvanlig interesse for sensoriske aspekter av miljøet (f.eks. Tilsynelatende likegyldighet til smerte / temperatur, negativ respons på spesifikke lyder eller teksturer, overdreven lukt eller berøring av objekter, visuell fascinasjon med lys eller bevegelse ).
C. Symptomer må være tilstede i den tidlige utviklingsperioden (men kan ikke bli helt åpenbare før sosiale krav overskrider begrenset kapasitet, eller kan maskeres av lærte strategier i senere liv).
D. Symptomer forårsaker klinisk signifikant svekkelse i sosiale, yrkesmessige eller andre viktige områder av gjeldende funksjon.
E. Disse forstyrrelsene er ikke bedre forklart av intellektuell funksjonshemming (intellektuell utviklingsforstyrrelse) eller global utviklingsforsinkelse.
Intellektuell funksjonshemming og autismespektrumforstyrrelse forekommer ofte; For å gjøre comorbide diagnoser av autismespektrumforstyrrelse og intellektuell funksjonshemming, bør sosial kommunikasjon være under det som forventes for generell utviklingsnivå.
Hva å gjøre hvis barnet ditt ser ut til å passe til kriteriene for autisme. Kriteriene for autisme kan virke ganske grei, og du kan føle deg sikker på at barnet ditt er autistisk. Faktisk er det imidlertid noen spesifikke tester som hjelper utøverne å avgjøre om symptomene stiger til nivået av autisme. Det er også mulig at autisme-lignende symptomer faktisk skyldes noe annet enn autisme; hørselstap, angst, taleproblemer og til og med ADHD kan forveksles med autisme. Hvis du er bekymret, er det imidlertid en veldig god ide å søke en screening og evaluering. En screening leveres vanligvis av barnelege. Selv om det ikke er en diagnose, kan det hjelpe legen din å avgjøre om en formell evaluering er hensiktsmessig.
En evaluering er en prosess som involverer flere fagfolk og inkluderer en rekke tester og intervjuer. Din barnelege, skolesykolog eller Autism Society-kapittelet kan hjelpe deg med å finne et evaluerings team som er erfaren og kunnskapsrik.
Kilder:
