Segregasjon i døve skoler

svarte døve, Colored Deaf, Colored Deaf Blind, Deaf Blind, School Colored, School Colored Deaf

Da skolene ble separert for mange år siden, fulgte døveskoler. I over 100 år deltok de svarte døve barna på egne utdanningsprogrammer, plassert enten på separate campus eller i separate bygninger på samme campus som skolen for døve. Denne separasjonen førte til utviklingen av en svart dialekt av amerikansk tegnspråk, som i likhet med "svart engelsk".

Når døveskoler ble integrert, ble disse separate bygningene og campusene lukket eller innlemmet i resten av skolen. Over tid døde den svarte dialekten av ASL ut som de svarte døve barna ikke lenger ble skilt fra de hvite døve barna. Heldigvis har minnene av denne erfaringen blitt bevart i bøker som Sounds Like Home. Denne segregasjonen ble oppmuntret av Døveforeningen, som i 1904 anbefalte etableringen av egne skoler for svarte døve barn.

Denne segregeringen innebar at svarte døve lærere kunne få jobb undervisning i de separate programmene. Programmene produserte de første svarte døve lærerne, Julius Carrett og Amanda Johnson, begge ble uteksaminert fra North Carolina-programmet for svart døve, og H.L. Johns, som var utdannet fra Maryland-programmet for svart døve. Alle tre ble ansatt av Texas Institute for Døv, Dumb og Blind Colored Youth.

Liste over segregerte skoler

  • Alabama – Skole for Negro Døve-Mutes og Blind (1891).
  • District of Columbia – Kendall School i Gallaudet tok ikke inn i svarte døve studenter til 1952, da de ble bestilt av en domstol (før de døve svarte studentene gikk på skolen i Maryland). Historien om kampen for å få Kendall til å ta i DC-svarte døve studenter ble dokumentert i filmen "Class of ’52." Kendall opprettet da en egen bygning, men segregeringen var kort, da i 1954 den historiske Høyesterettens dom om integrasjon innebar at Kendall måtte integreres. Historien gjennom døve øyne utstillingen har et bilde av svarte døve Kendall studenter.
  • Florida – Florida Institute for Blind, Døv og Dumb Colored Department (1895).
  • Georgia – Georgia School for Negro Døv (1882). Kentucky Kentucky hadde en skole for de fargede døvene. Kentucky Standard nyhetsbrev fra Kentucky School for the Deaf, vol. 130, våren 2003 hadde en kort artikkel om historien om den fargede skolen (1885 til 1950-tallet).
  • Historie gjennom døve øyne – Historien gjennom døve øyne utstillingen har et bilde av svarte døve studenter i Kentucky på siden på desegregaterte skoler.
  • Louisiana – Louisiana School for Deaf ble segregert så sent som i 1978, som den siste skolen for døve å bli integrert. Den svarte døve Louisiana skolen var Louisiana School for Colored Deaf og Blind.
  • Maryland – Skole for Colored Deaf and Blind (Maryland Institution for Colored Blind and Deaf-Mutes) (1872). De amerikanske amerikanernes annerledes døv og dumme
  • (forløper for de amerikanske amerikanernes annerledes døv) hadde en artikkel, "Maryland Institution for Colored Deaf-Mutes", i juli 1873-utgaven. North Carolina – North Carolina School for Colored Deaf and Blind (1869) – første skole for døve svarte barn. Staten etablerte en farget avdeling. En av avdelingens kandidater, Roger D. O’Kelly, ble advokat og han ble profilert i den gamle Silent Worker , Volume 139, No.6. Artikkelen om Kelly, "The Only Negro Deaf – Mute Lawyer i USA," kan ses online.Oklahoma – Oklahoma Industriell Institutt for Døv, Blind og Foreldreløse Farger.
  • South Carolina – South Carolina Institusjon for utdanning av døve og dumme og blind, farget avdeling. Tennessee – James Mason (black, hearing) etablerte en skole for svart døve, Tennessee School for Colored Deaf og Dumb. Texas Texas Institute for Døv, Mute og Blind Colored Youth (1887). William Holland, en tidligere hørselsslave som presset for å etablere en skole for farget døv, ble sin første superintendent i 1887.Virginia – Virginia School for Colored Deaf and Blind Children (1909).
    • West Virginia – West Virginia School for Colored Deaf and Blind (1919). En av de mest kjente døve afroamerikanerne, Ernest Hairston, hadde deltatt på denne skolen like før den ble integrert. Magasinet
    • Goldenseal
    • , volum 28, nummer 3, høsten 2002, hadde en artikkel, "The West Virginia Schools for Colored Deaf and Blind", av Ancella Bickley. (Du kan kanskje få en kopi ved å kontakte utgiverne på WVCulture.org) Bickley skrev også en bok, til tross for hindringer: En historie om West Virginia-skolene for den farvede døv og blinde, 1926-1955. Det ble utgitt av West Virginia University Press i 2001 og ser ut til å være ute av print og svært vanskelig å finne. Et bilde av boka finner du i West Virginia University Alumni Magazine, vår 2002-nummer.

    Like this post? Please share to your friends: